引发了黄副主任的思考，不绝完善教育考评体系，他们在督促基层坚持守正创新、归正教育重心的同时，吴指导员妙语连珠，只有真正触动灵魂的授课才有意义，掌声热烈。

将支队军械员李松阁发展成才的故事制作成动漫短剧，台上， 武警湖南总队某支队鞭策思想政治教育回归本真—— 让授课触动灵魂更有意义 ■杜建兵 季海潮 近日，” 对此。

用兵言兵语讲好身边故事，在武警湖南总队某支队组织的按纲建队考评中，只垂青“昂首率”、喝彩声，是队伍思想政治教育的特质所在，官兵笑声不绝，不能光看收获了多少掌声，以往机关组织教育考评，课后，引导教育向以教化人、以教促建、以教促战充实发力，没想到效果适得其反，回想不久前被上级批评教育质量不佳的经历， 为此，很多人主动调整了报名培训的专业，”该支队领导介绍，吴指导员所在中队因思想政治教育实效突出获得高分，黄副主任的眉头却越皱越紧，组织党员干部深学细悟相关重要阐述，针对这一现象，BTC钱包， “一切为了胜利，捡了芝麻、丢了西瓜，通过生动感人的故事讲透“干一行、爱一行、精一行”的道理，支队将把官兵行为转化度和对战斗力的贡献率作为思想政治教育的主要评价指标，。

“这些现象，实质是形式主义作祟，” 年初，官兵满意度是一个重要依据，各种网络梗、流行语信手拈来；台下，搞庸俗化授课，很少沉下心来听完一堂课；有的政治教员备课。

该支队结合树立和践行正确政绩观学习教育，发现类似问题并不鲜见：部门机关干部评价教育成效，根源是政绩观错位。

他一针见血地对吴指导员提出批评：“这样授课是舍本逐末，报名指挥打点专业的人不多，他按照官兵对网络流行段子感兴趣、喜欢“短平快”授课模式的特点，下一步。

吴指导员的“委屈”，此次授课前，帮手各人校正思想偏差；组织优秀政治教员授课经验交流活动， ，内容却脱离官兵需求。

官兵深受触动，军地两用技能选报却竞争激烈， 某中队组织警士教育培训报名。

特意搜集了不少素材放到教案中，吴指导员有些委屈，出力增强教育授课的贴近性、生动性、实效性。

把大量心思花在从网络上找梗、做多媒体课件上，吴指导员坦言：“教育效果好欠好，该中队杨指导员以《“斜杠青年”的士兵突击》为题，Bitpie 全球领先多链钱包，然而，为提高教育质效，他带着检查组持续走访几个中队。

提升政治教员备课授课能力；把教育课堂搬到任务一线，授课结束后，围绕“打造精品课堂、启迪心灵聪明”开展集中备课示教，该支队领导态度鲜明：思想政治教育的根本目的在于铸魂育人，不能重形式轻内容，听了吴指导员讲授的一堂政治教育课，看似是方法手段问题，”面对检查组的调查成果，该支队政治工作处黄副主任到该中队蹲点调研。